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Al via la sperimentazione di trasformazione dell’iniziativa da corso di formazione a Sportello formativo in sistema aperto. Si tratta di produrre e pubblicare i moduli in coincidenza con le questioni risolte per effetto della valutazione oggettiva dei risultati che si conseguono, via via, in termini di prevenzione e conciliazione dei conflitti.
Riflessioni
Il Dlgs. 150/09 è divenuto per il personale della scuola il volano su cui nasce l'interazione strategica della comunicazione tra dirigente del Pubblico Impiego e il personale ad egli assegnato. In questo ultimo periodo, gli effetti del provvedimento hano suscitato, in molti casi, conflitti tra lavoratori. Aldilà del chi è pro e di chi è a contro al cosiddetto decreto "Brunetta", è giusto porsi delle riflessioni così come è, oltremodo corretto, comprendere e socializzare gli aspetti che toccano da vicino le buone relazioni tra dirigente e personale a favore del destinatario ultimo del lavoro prodotto: il fruitore dei servizi pubblici. Nell'ottica che quest'ultimo - il servizio - è un diritto per il cittadino, le questioni dell'efficientamento e dell'ottimizzazione delle risorse pubbliche rappresentano la piattaforma su cui Sindacati e Governo dovranno lavorare in stretta e costante sinergia a garanzia di tutti: lavoratori e fruitori del servizio pubblico. Così come, e allo stesso modo, vanno tutelati i diritti del Dirigente e del personale impiegato.
Sono queste le ragioni che hanno spinto il nostro Comitato Tecnico Scientifico e Specialistico, impegnato nella produzione del corso, a sostenere una revisione dell’iniziativa verso un’azione più lungimirante rispetto a quella iniziale, tenendo conto dei risvolti che nel frattempo sono intervenuti in termini di applicazione dei singoli provvedimenti, che hanno registrato in molti casi inquietudini e malesseri dettati dallo stato di incertezza applicativa e interpretativa degli stessi.
Conclusioni
Il risultato proposto dal CTSS è la trasformazione dell’iniziativa in questione da corso di formazione in corso di aggiornamento a sistema aperto.
Sono già disponibili per il primo ciclo (III° e IV° quadrimestre 2010) quattro moduli on line, gli ulteriori tre moduli saranno realizzati via via che le problematiche risolte potranno essere oggetto di sviluppo di moduli formativi, in grado di informare e formare.
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